如何處理孩子的情緒障礙?

如何處理孩子的情緒障礙?

情緒失控是指孩子對突如其來的意外變化或全新環境的“恐懼反應”。情緒失控是一種表達憤怒、沮喪或恐懼的方式。兒童在以下情況下可能會情緒失控:

有些孩子為了達到一定的目標，似乎失去了控制;

當孩子無法讓別人理解他想表達的意思，或者遇到挫折時不知道如何告訴別人“我需要幫助”時，可能會失去對自己情緒的控制;

當孩子得不到提高他們對於想要的東西時，也會表現出情緒管理失控。

應對措施

當有特殊需要的兒童突然失去對情緒的控制時，家長和老師應首先檢查和確定情緒障礙的原因。孩子們失去情緒控制的原因有很多。小朋友情緒失控當他們失去對情緒的控制時，有特殊需要的孩子可能會突然尖叫，搖擺，哭泣，傷害自己或者重複一個對話。認清兒童情緒障礙的因素和原因，有助於家長和教師選擇有效的策略和方法來緩解患兒的情緒。首先介紹了特殊兒童情緒障礙的三種治療措施。

當孩子因為憤怒而失控的時候。

例如，父母和老師應該記住當孩子因為得不到什么東西而生氣的時候忽視他們。讓你的孩子做其他事情，不要哄他們，不要和他們說話，避免眼神交流。讓你的孩子利用這段時間冷靜下來。如果你必須和哭泣的孩子進行身體接觸，盡量減少並避免眼神接觸。

如果這些情況在公共場所突然發生，家長是走不掉的。他們可以袖手旁觀這個孩子，聽他慢慢說，但不要注意他們。讓其他路人知道問題正在處理，但不要讓孩子感到任何擔憂。有時候路上救護車的聲音會讓特別的孩子生氣。父母要盡量非常平靜地把他帶走，不要表現出和平時有什么不同。他們也可以提前向孩子說明可能出現的情況，或者給他一些東西。

此時你要想一下自己孩子突然生氣的原因，如果企業確認一個孩子就是因為沒得到某樣東西而生氣，你要選擇走開，在適當的時候，如他平靜了，再給他某樣東西，讓他知道我們不是通過任何時候他們想要發展什么就可以得到解決什么。

當孩子停止哭泣時，表揚他一段時間後的行為，並帶他去參加一些活動，讓他感到重新關注。通過這樣做，孩子可以認識到，任何情緒失控的行為都不會有好的效果。

有些孩子喜歡在他們失控的時候扔東西，當他們癲癇發作的時候，注意把東西收起來，放在他們夠不著的地方，但是不要做得太刻意。如果他們傷害了自己，試著把他們帶到一個安全的地方，但是不要讓孩子感覺到任何意圖。

如果孩子因為被要求完成某件事而失控，當他們停止哭泣時，必須允許他們繼續做，直到這件事最終完成。堅持讓孩子嘗試，哪怕是家長協助;或者至少讓孩子先試，然後家長來完成。

當孩子因挫敗而情緒管理失控時

這種特殊的孩子，失控是因為沒有辦法讓別人理解自己。

解決方法和上面提到的一樣，只是當孩子冷靜下來的時候，父母應該教他們如何正確地表達他們的想法和感受，例如: 給他們看“指”的標志。

利用事物的組合，讓孩子用事物表達自己的需求。比如杯子可以表達口渴和喝水的需求，衣服可以表達出門的欲望，洗澡時玩的玩具可以表達洗澡的欲望，桌墊可以表達吃零食的欲望。

物體的圖片或代表物體的符號可以用來達到同樣的效果，兒童可以使用物體的圖片來表達他們的需要時，要求。

當一個孩子受到驚嚇，情緒失控時。

試圖找到一個孩子不安惶恐的原因並予以有效解決。

以自閉症兒童為例，有些自閉症兒童對任何聲音都很敏感。例如，他們可能喜歡聽洗衣機的隆隆聲。其他自閉症兒童對任何聲音都沒有特別的反應。不同的自閉症兒童對聽覺聲音的反應完全不同。

當孩子不安惶恐是因為對去一個新的地方或者做一件新的事情感到無措時，嘗試用照片或者圖片給他們展示接下來會發生的事情。“社交故事”的圖片使用有助於幫助孩子解除不安和惶恐，以下是簡單的范例：

父母要帶孩子出去在車裏玩，可以事先給孩子看一些與車有關的圖片或物品;

如果打算帶孩子去遊泳，可以提前給孩子看一些遊泳相關的圖片或視頻，給孩子講解。

讓孩子帶著他們進行熟悉的東西到新的環境中，有時我們可以通過幫助學生他們能夠消除不安和惶恐。因為熟悉的東西都是可以在新的環境中帶給他們沒有安全感和親切感。