物理真的有那麼難懂嗎？其實瞭解其構思和方式根本不難！

物理不是一般的難懂，80%之上的高中生都是有切身感受和始料未及！DSE M1“高一物理差，高二能補回來嗎”？答案是肯定的，只需真心想學，只要認真去學，只需方式正確，就沒有解決不了的問題。這得出四點學習建議，供學生們商議:
其一、產生好的學習習慣。高中物理學習，同其他學科的學習有相通的地方，那便是養成良好讀書習慣，把握好學習的各個階段。課前預習特別重要，防患於未然的道理大家都懂，真真正正能做好的人並不多，物理學課前預習並不是簡單的翻閱下教材，而是要靈活運用各種資訊工具，把本課涉及到的專業知識提早盡可能搞懂弄懂；上課當然是重中之重，上課有技巧，不是什麼都聽、任何東西都記，反而是融合課前預習實際效果，聽記這些自身最需要的地區；工作其實就是備考，把每一次工作都當成備考，在作業復習中提煉出提升對知識的認知能力；緊密聯繫生活感受，融會貫通。

其二、運用好數學科專用工具。高中物理學科的學習，會對參量和物理規律進行全面深入的定量研究和定性研究，必須應用數學思想方法來簡要確切地表述並解決困難，靈活運用數學課開展邏輯推理和計算；物理問題並不是公式的沉積、更不是亂了套公式計算，數學課只是一種專用工具，要善於把數學思想方法運用於物理學，學好應用數學課演練，以致於最終獲得物理學結果，這也是在高中階段學生應逐漸培養和提高的關鍵能力和方式。把數學課知識遷移到物理教學中充分利用，是學精物理的前提和基礎。

其三、在實驗中提升瞭解。在高中物理學習環節中，很多學生通常都是“一聽就懂，一做就錯”；這裏面有一個重要原因，便是高中物理知識太抽象化，許多學生上課都是異想天開、雲裏霧裏的覺得，要將這類抽象的物品切實落實，非用心開展初中物理實驗不能。初中物理實驗就是把抽象的概念、基礎理論、基本原理細化的過程，真真正正會學習培訓物理教學的同學，都是會特別注重初中物理實驗的每一個細節，而且不斷數次，直至徹底搞懂弄懂。高中物理學習，離開試驗，就是個空中閣樓，誰都學不好！

其四、在日常生活中提升能力。物理是一門典型的社會科學，突顯“一切以時長、地址、標準為轉移”、“真知向前一小步，即便是渺小的一小步，就會變成繆誤”！因此，在高中物理學習環節中，要特別注意培養物理思維，注重適用的實際“標準”；緊密與日常生活相聯系，緊密聯繫生活感受和感受，在運用中把課本知識轉化為個人認知能力和解決問題能力。融會貫通是顛簸不破的又很好學之法，學習培訓物理的目的和動因就在於，擅於提問問題、思考問題、和解決困難。

總的來說，小編認為，高中學生之所以會感覺物理學學科特別難學，是由於學習習慣不好、知識遷移能力不足、並沒有更好地高度重視初中物理實驗、特別是缺乏對生活感受的充足思考和感受。如果能做好了以上幾點，物理確實沒有那麼難學！